ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
Создавать хорошее настроение, доставить радость в совместной деятельности.
Воспитывать художественный вкус, развивать эстетическое отношение к окружающему.
Формировать знания о культуре поведения в природе.
Дать возможность показать знания и умения, полученные на занятиях.
Поощрять творческую активность детей.
Развивать способность выразительного чтения стихов, исполнения танцев, музыкально-ритмических композиций.
Воспитывать у детей потребность заботиться о своем здоровье.
Воспитывать у детей желание соревноваться, заниматься спортом.
ХОД СЦЕНАРИЯ
Под веселую музыку дети занимают свои места на площадке.
Ведущий: Дорогие ребята! Вот и наступило долгожданное лето!
Дети: Здравствуй, лето! Здравствуй, лето!
Ярким солнцем все согрето!
В лес зеленый побежим,
На полянке полежим.
Здравствуй, ягода лесная!
Здравствуй, белка озорная!
Снова лето к нам пришло
Все вместе: Это очень хорошо!
МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКАЯ КОМПОЗИЦИЯ «КАРНАВАЛ»
(кассета «Здравствуй, лето»)
Исполняют группа детей старшего дошкольного возраста.
Дети: Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света!
Приходите в гости к нам
Очень рады мы гостям!
Будем летом закаляться,
Спортом будем заниматься!
МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКАЯ КОМПОЗИЦИЯ «ВСЕ СПОРТОМ ЗАНИМАЮТСЯ»
Исполняют дети младшего дошкольного возраста.
(Фонограмма – капает дождь)
Ведущий: Дождь пошел, быстрей, ребята,
Надо спрятаться куда-то!
Дети убегают на места.
ПЕСНЯ «ЗВОНКИЕ КАПЕЛЬКИ» муз. и сл. Гусевой
Ведущий: Ой, какой сильный дождик! А наши ребята даже в дождь не
скучают, потому что умеют играть в интересную игру.
МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКАЯ КОМПОЗИЦИЯ
«РАЗНОЦВЕТНАЯ ИГРА» муз. Б.Савельева
Ведущий: Дождь, конечно, очень нужен, но мы хотим, чтобы летом
почаще светило солнышко. Давайте позовем его к нам на праздник!
Солнышко, солнышко, Ритмичные хлопки.
Выгляни в оконышко.
Твои детки плачут, Притопы.
По камушкам скачут. Легкие прыжки с хлопками.
Звучит русская народная мелодия, на площадку выходит Солнышко.
Солнышко: Вам дарю свое тепло,
Чтобы все вокруг цвело!
Чтоб листочки распускались,
Птички песней заливались!
Ведущий: Спасибо тебе, Солнышко! Всех ты согреваешь!
Посмотрите, ребята, какая красивая березка выросла у нас под
таким добрым и ласковым Солнышком!
Дети: У красы березки платье серебрится,
У красы березки зеленые косицы.
Ведущий: Со двора к березке выбежали козы
Выбегают козы
Стали гнуть березку, а березка в слезы.
Дети: Защитить березку мы бежим гурьбою,
Чтоб краса березка выросла большою!
- Ах вы, козы, проказницы!
- Ах вы, козы, негодницы!
- Мы березку сажали, мы березку растили!
- Мы ее не ломали, мы ее поливали!
Все: Уходите, козы, от нашей березы!
Ведущий: Идите, козы, на лужок, на высокий бережок,
Там ива растет, под ней и кормитесь!
Козы убегают
Молодцы ребятки! Защитили березку!
А сейчас наши малыши вокруг нее потанцуют.
ХОРОВОД «БЕРЕЗКА» сл.А.Матлиной, муз.Р.Рустамова
Ведущий снимает с березки «волшебный листочек», читает загадку.
Он и круглый, он и гладкий,
Очень ловко скачет.
Что же это?
Дети: Мячик!
Прыг-скок! Прыг-скок! Прыгают и хлопают в ладоши.
Красный бок, синий бок!
Это разноцветный мячик Движения кистями рук как будто
лепят снежок.
Скачет, скачет, словно зайчик!
То взлетает высоко-о-о-о! Руки вверх, тянутся на носочках.
То умчится далеко-о-о-о! Смотрят вдаль из-под «козырька»
правой руки.
Прыг-скок, прыг-скок! Прыгают и хлопают.
Непоседа наш дружок.
МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКАЯ КОМПОЗИЦИЯ «МЯЧИК»
муз. Минкова исполняют дети старшего возраста
Ведущий: Давайте еще поиграем с мячиком, приглашайте малышей и
Вставайте в круг!
ИГРА «ТЫ КАТИСЬ ВЕСЕЛЫЙ МЯЧИК»
Ведущий снимает с березки еще один листок, читает загадку.
Очень легкий, как былинка,
Сам зеленый, как травинка,
На лугах, в лесах, у речек,
В травах прячется …..
Дети: Кузнечик!
Ведущий: А где же наши маленькие кузнечики?
МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКАЯ КОМПОЗИЦИЯ «КУЗНЕЧИК» муз. Шаинского
Из кустов доносится храп.
Ведущий: Ой, ребята, тише, тише,
Что-то странное я слышу.
Это кто ж у нас так спит?
Кто же громко так храпит?
Мы в ладоши хлопать будем,
Соню мы сейчас разбудим!
Дети хлопают в ладоши, медведь просыпается, выходит на середину
площадки.
Медведь: Что такое? Почему? Ничего я не пойму!
Что за детки там и тут, спать спокойно не дают!
Ведущий: Хватит, Мишенька, ворчать,
Просим мы тебя сплясать!
Медведь: Что же, пляски я люблю,
По секрету говорю.
Только где ж мои ребятки
Непоседы медвежатки?
МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКАЯ КОМПОЗИЦИЯ «ПЛЮШЕВЫЙ
МЕДВЕЖОНОК» муз. В.Кривцова
Медведь: Спасибо, ребята, вам за пляску!
Ведущий: Оставайся, Мишенька, с нами!
Будем песни распевать,
Вместе бегать и играть!
Медведь: Я не умею!
Я немного толстоват, я немного косолап,
Но поверьте мне, ребята, в этом я не виноват.
Ведущий: А скажи, Мишутка, нам, чем ты занят по утрам?
Расскажи все по порядку,
Часто ль делаешь зарядку?
Спортом занимаешься?
Водою обливаешься?
Медведь: Нет, зарядку-то, ребята, я не делал никогда.
Закаляться? Страшно, братцы! Ведь холодная вода!
Может средство есть такое, чтобы сильным, ловким стать,
От других не отставать?
Ведущий: Ничего не бойся, Мишка! Ты медведь, а не трусишка.
Рядом с нами ты вставай, все за нами повторяй!
ИГРА-УПРАЖНЕНИЕ «У ВСЕХ СВОЯ ЗАРЯДКА»
(дети выполняют движения по тексту)
Раз-присядка, два-прыжок, и опять – присядка.
А потом опять прыжок - заичья зарядка!
А щенята, как проснутся, обязательно зевнут,
Ловко хвостиком махнут!
А котята спинки выгнут и неслышно с места прыгнут.
Перед тем, как прогуляться, начинают умываться!
Ну, а мишка косолапый широко разводит лапы,
То одну, то обе вместе, а когда зарядки мало
Начинает все сначала!
Медведь: Ой-ей-ей! Больше не могу! Спина болит!
Ведущий: Что же делать? Кто же поможет Мишке?
Ребята, какой добрый доктор лечит всех зверей?
Дети: Айболит!
Дети зовут доктора Айболита.
На площадку под музыку выходит Доктор Айболит.
Айболит: Слышал, звали меня?
Значит, нужен вам здесь я?
У вас ангина?
- НЕТ!
Скарлатина?
- НЕТ!
Аппендицит?
- НЕТ!
Малярия и бронхит?
- НЕТ! НЕТ! НЕТ!
Ведущий: Доктор Айболит, ребята у нас все здоровы,
А вот у Мишки болит спина,
Полечи его, пожалуйста!
Доктор Айболит лечит Мишку.
Ведущий: Доктор! Эти все ребята стать спортсменами хотят.
Я прошу вас дать ответ
Все годятся или нет?
Айболит: Попрошу всех ровно встать и команды выполнять.
Все дышите, не дышите, все в порядке – отдохните!
Вместе руки поднимите, превосходно, опустите!
Наклонитесь, разогнитесь, встаньте прямо, улыбнитесь!
Да! Осмотром я доволен, из ребят никто не болен!
Айболит предлагает Мишке посмотреть, какие ребята ловкие.
Проводятся игры:
1. «Ловишка» с ленточками.
2. «У медведя во бору»
Айболит: А теперь вставайте все в круг,
Научим нашего мишку танцевать веселый танец!
«ТАНЕЦ МАЛЕНЬКИХ УТЯТ»
Медведь: Спасибо, ребята!
Айболит: Молодцы! Оставайтесь всегда такими здоровыми, веселыми!
Я принес вам гостинцы полные витаминов!
Доктор Айболит вручает каждой группе соки.
Под веселую музыку дети уходят с площадки.
